Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlmöglichkeiten größer wird.
(Heinz von Förster)
Possibility is as crucial as bread.
(Judith Butler)
Dr.in Andrea Widmann
Jahrgang 1970
Organisationsberaterin, Lehrende und Coach
Organisationsberaterin, Lehrende und Coach
Aus- und Weiterbildungen
- 2018 Promotion Interventionsforschung | Universität Klagenfurt
- 2012 Zertifizierung als EBIS Beraterin | BM|BF
- 2006 e-learning Zertifikat | Uni Graz und Berufung zur Referentin für Fachtraining ISO 17024 | SystemCert
- 2003 Hernstein Management Degree
- 1999 Diplomstudium Erwachsenenbildung / Betriebspädagogik | Universität Klagenfurt
- 1990 Erstausbildung als Software-Entwicklerin
- Weiterbildungen in systemischer Teamentwicklung und OE | Hernstein 2003, Konfliktmanagement | Trigon 2006, TZI | Ruth Cohn Institute 2006, Coaching | Trigon 2007 und SMC 2016, Gender Mainstreaming | Frauenservice Graz 2009
Berufliche Stationen
- seit 2005 selbständige Organisationsberaterin
- 2000 - 2005 Personalentwicklerin | Universität Graz
- 1997 - 2000 Personalberaterin | HILL International
- 1992 - 1993 Software-Entwicklerin | Mercurbank
- 1990 - 1991 Software-Entwicklerin | UNiQUARE
- Lehraufträge (seit 1997) an den Universitäten Graz, Hildesheim, Klagenfurt, Krems und der TU Graz, an den FH CAMPUS 02, FH Joanneum und FH Kärnten, an den PH Burgenland, Kärnten, Steiermark, Wien und der KPH Graz
- Mitglied in der Gesellschaft für Hochschulforschung und der Österreichischen Gesellschaft für Geschlechterforschung
Ausgewählte Publikationen
- Beiträge Portal erwachsenenbildung.at Serie Klimaschutzbildung und Themendossier Nachhaltigkeit, 2021 - 2024
- Widmann, A. (2021). Rollenkonflikte von Verwaltungsführungskräften an österreichischen Universitäten. In: Forschung, die eingreift, Springer 2021
- Widmann, A./Hey, B (2018), Kooperationskultur stärken und widersprüchliche Steuerungsimpulse handhaben: ein Projektbericht der Universität Graz. In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung 1+2/2018
- Widmann, A./Smolka, J. (2018), Kooperation oder Wettbewerb? Chancen und Risiken von Schulautonomie und Profilbildung: In: journal für schulentwicklung 3/2018
- Widmann, A./Kessens, S. (2017), Rollenklarheit als Kern guter Führung. In: Truniger, L. (Hg), Führen in Hochschulen, Springer 2017
- Widmann, A. (2016). Geschlechterpädagogik in der Praxis. In: SchulVerwaltung aktuell 6/2016
- Widmann, A. (2013), Didaktik unterrichten oder: wie lernen Fachleute didaktisch zu denken? In: Magazin erwachsenenbildung.at, 20/2013
- Pellert, A./Widmann, A. (2008), Personalmanagement in Hochschule und Wissenschaft, Waxmann. 2008.
Ausgewählte Projekte
- Beratung Klimaschutz in der Erwachsenenbildung Land Steiermark (2021-2024)
- Begleitung Umsetzung HSK Empfehlungen Gender Kompetenz BMBWF (2020-2023)
- Prozessbegleitung Führungskräfteentwicklung Hochschulmanagement Universität Graz (2021-2022)
- Prozessbegleitung Symposium Validierung Universität für Weiterbildung Krems (2021)
- Erarbeitung Leitfaden Diversitätsfaire Personalauswahl Universität Graz (2020)
- Schulentwicklungsberatung Bundes-Schulcluster Steiermark (2018-2019)
- Prozessbegleitung Personalentwicklung in der Wissenschaft Universität Wien (2014-2015)
- Mitglied im Leitungsteam Zertifizierungwerkstatt BIfEB der Weiterbildungsakademie Österreich (2009-2014)